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- 核心素养视域下高校生态文明教育教学体系设计与构建 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高职院校学生职业核心素养及其培养路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 微项目教学赋能信息科技新课堂 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 诵读法在高中现代散文教学中的运用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 语文核心素养视域下初中文言文教学策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向核心素养培养的小学中段“语文园地”教学现状调查研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下小学语文革命文化内容的教学现状及策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 面向学科核心素养提升的高职英语教材——以《实用综合教程》为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标背景下的初中英语教学思与行 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于中国文化主题语篇的学生文化意识培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下的小学数学教学优化探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 提升历史思维,丰富历史涵养——以历史核心素养为导向的高中历史教学探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的中职试题设置策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中英语学业水平考试命题质量分析与改进建议 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 124课堂教学模式在初中历史教学中的应用研究——以《西欧经济和社会的发展》一课为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向劳动核心素养的初中陶艺科技题材教学实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于信息技术辅助下的中职音乐欣赏大单元教学探究——以《中国民族器乐》单位教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “AnEncounterwithNature”阅读课例设计与评析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下高中英语教、学、评一体化的单元教学设计案例评析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “教、学、评一体化”视域下的“双”目标与“双”活动教学实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养背景下初中道德与法治教学中德育的渗入 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- AI平台辅助高中英语听力口语教学优势何在?——基于NVivo的质性分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下高中英语文学语篇细节描写的教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中考英语口语表达测试的现状与发展趋势 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 情境化试题设计在中考英语中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视野下小学数学作业的设计和优化策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高职院校数学教学中提升学生数学建模能力的路径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “让学引思”在初中物理实验教学中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 跨学科素材在初中英语阅读教学中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 时政素材在高中政治教学中的融入价值与策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 巧设创新实验方案提升物理核心素养——以“电容器的电容”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 光学主题概念转变教学研究的国际进展:探查、成因和教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养,优化小学语文教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 项目教学法在初中信息科技教学中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的初中生物学教学探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大单元视域下的初中语文教学探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 培养阅读能力,提升核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 让语文核心素养在“综合性学习”中生长 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 紧扣核心素养,优化寓言教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 深度学习视域下高中数学教学设计研究——以人教A版“三角函数的概念”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下信息技术促进高中物理实验教学的探索——以探究“动量守恒定律”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向深度学习的高中数学新教材使用研究——以湘教版必修第一册“三角函数的定义”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “学为中心”:核心素养下的课程教学观 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 从前概念到科学概念:学科素养形成的路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于化学课程标准设计核心素养导向的单元教学目标 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向的科学教学设计与实施——水能溶解多少物质 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中医院校中西方文化比较课程思政探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大单元视域下高中数学品质课堂构建探讨 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 观念建构视角下指向核心素养的高中数学单元教学设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “三全育人”视域下五年制高职学生核心素养培育路径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大数据视角下发展小学生数学核心素养的实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下初中语文专题复习课教学路径探寻——以初三专题复习课“把握句子在文中的含义”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于通用技术学科核心素养导向的学习任务设计——以“桥梁设计”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学信息科技课程实践方法探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以任务驱动素养本位下的语文写作教学变革 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的初三“跨学科案例分析”教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于素养本位优化单元整体教学——以一则小学英语单元教学案例的规划与设计过程为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 关注文史融通促进深度理解——以文史跨学科主题学习活动“当历史照进文学”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 改善阅读课学习生态的区域学科教研探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以项目实施推进素养本位的区域单元作业设计与实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”政策下的初中数学教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 技术赋能单元教学的实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 素养导向的教学改革:以学生的“学”为中心 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 培养高中生逻辑推理核心素养的研究——以函数与导数教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高视角下的自主探究落实核心素养——以“函数图象和性质”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下的高中数学大单元教学设计探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养导向的初中物理大单元教学探究——以沪教版八年级第一学期第一章“声”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标引领下的小学英语单元整体教学设计——以《英语(牛津上海版)》4BM4U2FestivalsInChina为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 借助数字化系统构建初中科学教学新模式——以“生态系统的基本组成及相互关系”一课为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 素养导向下初中学校课程转型探索与实践——以上海崇明区实验中学综合实践活动课程为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 提升教师素养本位教学能力的基本策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于ClassIn平台的教师专业发展探索——以“五四教学比武”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以实验探究为载体发展模型认知素养——以“乙酸”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学语文单元学习任务的设计与实施——以统编小学《语文》教材四上第八单元为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 合理建构单元内容促进学生主动学习——以“二次函数”单元教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在培养数学辩证思维中发展学生核心素养——以“小数加法”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大概念在美术教学中转化和应用的策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下的高中有机化学教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于真实情境的高中化学课堂教学实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 关于高中物理教学中情境问题的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 利用情境教学法培育核心素养的实践探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的高中数学深度学习策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 情境性、具身性、生成性:小学探究性综合实践活动课程育人模式的开发 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向创新素养提升的综合实践活动目标拟定 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 项目化活动助力课堂转变——以高中地理“我们的地球不可缺‘湿’”项目化活动为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “研究性学习”导向下的跨学科项目化学习设计与教学实践——以“英语人名文化探究”课题为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 导向科学素养培育的课堂教学新探索——以小学二年级“远古时代生物的启示主题展”跨学科项目化学习为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向深度学习的历史项目化学习探索——以“秦统一中国”一课为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 探寻高中通用技术跨学科学习的实践路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 情境创设下跨学科主题学习的设计与实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向素养本位的小学课堂教学改革的校本探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视角下的课堂教学评价变革 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 坚持素养本位教学改革的徐汇探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大概念视角下高三“抽象函数专题”的复习教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科融合视域下数学模型构建的教学活动设计——以“反比例函数”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “数学眼光中的洗衣”:基于生活的项目式学习探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “教—学—评”一致性在高三数学复习课教学中的实现策略研究——以“向量在距离问题中的应用”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学生核心素养的五年制高职护理专业教学诊断与改进研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 面向21世纪技能要求的高职化学教育评价体系 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 我国基础教育深度学习研究热点与发展趋势——基于BICOMB的可视化分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 光明少年订阅全年刊了!因创造而精彩 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于深度学习的项目化学习探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大单元教学如何设计——以道德与法治学科为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中物理“风力发电机”制作活动方案设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 情境主题模式在物理习题课中提升核心素养的探索——以“牛顿运动定律的应用”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中物理竞赛教学中核心素养的培养——以模型建构为切入点 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “融”合思政“育”见航天——以“人造卫星宇宙速度”教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 提升物理核心素养的虚实结合实验探索——以波的传播为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于游乐场游玩项目的深度教学探讨——以“机械能及其转化”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的高中物理“教、学、评”一体化课堂教学探索——以“光的干涉”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 优化古诗鉴赏教学提升语文核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新教材背景下农村普通高中“单篇+群文+整本书”多样态阅读教学实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 课堂导入与课后作业的融合设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下的高中语文主题式单元教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中古诗文微项目化学习的实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 创新阅读教学,提升核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的初中语文教学创新探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下语文课堂教学评一体化策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 打造共生课堂背景下的个性化作业设计探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中语文群文阅读教学的探讨 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学英语跨学科主题学习的实施路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于乡土情境的高中地理项目式学习设计——以“生态保护与国家安全”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于“目标—评价”结合的地理大单元教学设计——以“产业发展对区域发展的影响”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 借助3E模式开展“问题研究”的教学实施路径——以“如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济发展水平”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高考地理试题综合难度分析——以2020—2023年山东卷为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 空间尺度视域下的高中地理问题式教学探究——以“农业的区位选择”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标背景下高中语文古诗词教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下高中语文单元教学整体设计探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于逆向设计的“思辨性阅读与表达”任务群教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 教学评一体化下的大单元教学探索与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学低年级数学教学中趣味性教学方法运用分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 立足实验注重探究提升素养——从中考试题看课堂教学方式的转变 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养理念指导下初中历史教学创新提质的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养小学英语教学评一体化活动设计的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中语文大单元教学的策略与思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于混合式教学模式的地理教育硕士课程思政实践探索——以“地理教学前沿”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向地理核心素养培养的青藏高原研学活动设计与实施——以札达土林国家地质公园为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 主题式地理研学实践课程设计——以张掖为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于文本分析的人教版地理教科书“问题研究”栏目的实施障碍与进阶路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 五定:初中地理单元作业设计路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下的教学立场联结与教材重构——以“中国的耕地资源与粮食安全”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下的高中生地理翻转课堂体验及师生角色认知——基于江西赣州某中学的调研分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的高考地理试题分析与备考策略探究——以2021—2023年广东高考地理试题为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养培育的高中地理跨学科主题式教学设计——以“村BA”下的乡村振兴为案例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中华优秀传统文化融入初中地理大概念单元教学的探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 2017—2023年我国历史教材研究热点的回顾与前瞻——基于人大复印报刊资料的分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中地理跨学科主题学习:路径、模式与策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学习进阶的初中英语课堂评价设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 上善若水慧泽生命——记郑州中原区须水镇中心小学校本课程建设 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 统编高中语文选择性必修与原人教版选修教材的比较及教学策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数学文化融入小学数学教学的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标视域下的小学语文跨学科学习 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “五链共生”式主题研学活动设计与实践——以象山海洋研学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 建构主义视域下的高中地理问题式教学设计——以西南喀斯特生态脆弱区的治理为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于增效减负视域探讨小学语文跨学科作业的设计要点 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “财务+智能”深度融合的人才培养与实践——基于京津冀区域企业的调查分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中化学微项目化教学课例实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下高中生物学科教学有效性研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以“五个起来”促进高中地理课堂转型 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中历史项目式学习的实施路径——以《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中历史大单元主题教学的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新高考化学试题情境考查特点及对情境教学的启示 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 立德树人视域下高中英语阅读教学中的德育渗透策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养,探索高中历史主题教学新路径——以“挽救民族危亡的斗争”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅析高中历史教学中情境教学法的运用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新高考背景下高中化学学科核心素养的培养路径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下高中物理探究式教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新高考制度改革下的高中生物教学有效性探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向新课标的初中化学单元整体设计的内涵与实施——以“酸碱盐、化肥”教学设计为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向的大单元跨学科实践作业设计——以“压强”单元为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于单元视角下起始课特征的教学设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 夯实四基聚焦思维落实素养——2023年黑龙江七年级上学期数学调研试题评析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于AHP理论的中考数学试题难度比较分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于“教—学—评”一致性背景下初中数学课堂实践探讨 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 地方高校应用型课程教学改革与实践——以《单片机原理及应用》课程为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高校美术专业师范生知识与能力培养探究——基于核心素养教育视角 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向深度学习的大单元教学情境创设实践研究——以初中语文教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下的小学低年级趣味教学策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中语文字词教学研究——以八年级语文上册的注释词语为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 人才新质态:时代新人“新质素养”的理论思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新媒体背景下小学道德与法治单元教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 五育融合下的小学语文德育路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学“数与运算”结构化教学路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “教—学—评”一体化视域下小学数学跨学科实验课程实施与探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下小学数学单元整体教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养理念下小学体育游戏化课堂教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于新课标引领的小学语文课程教学体系设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 借助生活化理念,实现小学数学趣味课堂建构 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学·练·赛·评:小学体育课程四部曲实施策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学音乐戏曲教学中传统音乐文化的有效渗透 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”背景下小学美术教学优化策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 让儿童在游戏中学习——小学语文游戏化教学的思考与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 立足主题,整合读写——主题视角下阅读与习作教学的融合 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学语文课堂教学中培养学生语文核心素养的实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 多维度视角下的幼小衔接工作探析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园大班教学中的幼小衔接实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 科学衔接多维协同——“双减”背景下的幼小衔接现状和推进对策 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下小学美术课堂教学评价转型路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于深度学习的小学数学结构化教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “教学做合一”构建小学综合实践趣味课堂 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “以生为本”视角下的小学科学教学路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学德育主题活动实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养理念的小学美术欣赏课教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下的小学美术大单元教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向深度学习的小学语文单元学历案设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 注重个体差异践行分层教学——“双减”下小学语文作业分层设计策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学快乐泥塑社团课程教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下小学科学大单元教学设计策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 互联网背景下小学班主任德育管理工作的创新 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 生本课堂下小学数学创新教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 核心素养视角下小学数学绘本情境教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中小学寒假作业设计与实施现状研究——基于杭州上城区评估数据的分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “加油未来”项目十周年 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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