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- 小学数学“读思达”教学策略探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学作业趣味化设计与多元化评价策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 图式学习:助力儿童思维的动态发展 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于问题导向的数学课堂教学新思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 综合教学模式在初中数学中的应用与效果评估 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学生自主化学习对比研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 提高小学生在数学课堂上解决问题的能力 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于思维可视化的小学数学解题策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于单元整体教学视角下的初中数学问题情境的构建 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中数学解题能力的影响因素及提升策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 非智力因素视角下培养数学问题提出能力的实验研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 例谈创设数学问题情境的路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学课堂“教、学、评”一体化的思考与实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学教学评一体化框架的构建及其应用效果 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于认知分析的数学问题深度教学——以一道函数试题的认知分析与深度教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中学数学教学中数学建模思想的重要性分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 如何在高中数学教学中提升学生的解题能力 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 结构化:“问题导学”的应有视角 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 类比思想在高中数学教学中的渗透 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学插图助推学生提问能力的策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课改背景下初中生数学创新思维能力培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在小学中段培养学生数学运算能力与习惯的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “身边的算法”教学实施策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 问题导学背景下的初中数学课堂教学实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 化繁为简高效教学——转化思想在初中数学教学中的融合运用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”背景下初中数学习题课的大单元教学分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大单元视域下的抽象思维在课堂教学的实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中数学“问题—互动”教学的探索与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中数学解题教学中学生高阶思维能力的培养——以恒成立求参数问题为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “力”行不怠培养学生数学学习力 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下小学数学“问题解决”的价值指向 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 具有“挑战性任务”的数学问题链的教学案例设计尝试 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 五年制高职学生数学问题教学的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以“学评单”助课堂“教学评一致性”真实发生 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于SPS学习模式构建数学“创思教学”模式 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下初中数学建模能力培养探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “多媒体”在孤独症儿童数学教学中的应用策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 聚焦数学核心素养创设有效教学情境 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学课堂中问题情境的设计策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养发展的高中数学阅读教学实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 信息技术支持的初中数学微专题教学设计与实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 西藏阿里地区高中生运算能力培养策略的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 培养初中生建模观念的教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 采用自我提问法培养小学低段学生数学审题能力的教学实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 六年级学生数学逻辑推理能力培养的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学高年级数学家庭作业设计现状与改进策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中国、新加坡、加拿大初中数学教材探究内容的比较研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- HPM视角下中职数困生成因分析及转化对策研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于动态分组的初中数学高效合作学习模式的探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中生数学问题意识的现状调查及培养研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养培育的小学数学深度教学的思考与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 如何构建小学数学优质课堂 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的小学数学教学情景创设的策略探析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”视域下小学数学教学中提升学生数学思维能力的实践与思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 八年级数形结合思想教学现状的调查研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 任务驱动视角下的小学数学教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中生代数思维发展现状调查与研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中数学提问式教学的调查研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于数学建模素养的高中函数教学设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 人教A版新旧教材“数列”内容的比较研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于“三教”与数学“情境—问题”教学理念的课例研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于数据驱动的问题解决能力教学优化研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 过程性变式应用于小学数学模型意识培养的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数学实验在小学数学“图形与几何”教学中的应用研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 提高初中生数学运算能力的策略与实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新高考背景下高中生数学阅读能力的培养——以“无穷等比数列求和问题”课例研究为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中数学生活化教学的必要性、内涵与策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中生直观想象素养的现状调查及教学对策研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下的初中数学问题情境创设策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下问题导学在高中数学教学中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 立足“双减”运用课后作业拓展学生数学思维 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下小学数学问题情境创设策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下小学数学问题驱动教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标下初中数学生活化教学路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 生活数学的运用价值与策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中职数学混合式教学模式的应用价值与策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 少数民族地区学生数学思维水平与自我效能感的关系研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中生数学反思能力的培养方法——以求数列通项公式问题为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中数学课堂教学中的“收”与“放” 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学生数学阅读能力培养策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学教学中“寓教于乐寓学于乐”策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学问题链设计与实践分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向深度理解的高中数学问题链设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “一题一课”模式下对数学问题本质的探索与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以问定教,让深度学习发生 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 从类比、模仿到自主创新——“探究活动:从圆到球”课例点评 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “问题提出”引领下的数学探究活动——以“正方体的截面”教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养培养的小学数学教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学教学中如何培养学生数学思维能力 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于问题导向的小学数学概念教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 问题式教学法在小学数学教学中的应用研究——以“用除法解决问题”教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 融合计算思维的初中数学“综合与实践”活动研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 几何直观在小学高年级计算教学中的设计与应用研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以探究式教学提升高中学生提问能力的实证研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向合情推理意识的小学数学问题链教学实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于项目化学习培养小学生数据意识的行动研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 运用数轴培养小学第一学段学生数感的行动研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数学美融入初中数学教学的策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学习意义感的数学问题链教学设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于挑战性任务的数学项目学习的设计及实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向高阶思维的高中数学结构化教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 培养学生问题提出能力的数学探究教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于CPFS结构理论的立体几何教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- STEAM教育理念下的数学拓展课教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中数学教材中情境设置的比较研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 单元整体视角下小学数学第三学段长作业的设计与运用研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学教材中合情推理相关内容的解析及其教学应用研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向数学高阶思维的初中“大问题”教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 促进深度学习的高中数学大概念教学设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于ACT-R理论的立体几何教学设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 聚焦“学会探究”的数学探究教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 应用思维导图提升第三学段小学生数学阅读水平的行动研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向知识迁移的数学探究活动设计与实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 培养五年级学生数学语言转换能力的教学实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 运用画图策略提升小学生数学问题解决能力的行动研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 问题解决式教学下数学推理能力的培养研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中澳小学数学课程中财经素养内容的比较研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新旧人教A版高中数学教科书现实问题情境设置的比较研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以分层错题管理促小学高段学生数学反思能力提升的行动研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- STEAM教育理念下高中数学建模活动的教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学教学中学生解题错误归因及对策研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 例谈应用数学处理物理问题的能力 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 转化与化归思想在高中数学教学中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中生数感培养的障碍成因及应对策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅谈小学生数学应用意识培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “链式”问题模型的小学数学问题驱动式课堂 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 探究小学数学中如何加强学生数学建模思维 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅议基于STEM理念的小学数学问题解决能力培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 合理设计问题,提升学生数学能力——以苏科版数学八(下)“普查与抽样调查”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于大单元教学视域下小学数学高年段情境教学实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 追溯数学问题本质,彰显高阶思维生长 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅谈小学四年级数学与生活元素相结合教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中数学课堂提问存在的问题及对策 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学问题解决教学中解题技巧的培养研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 运用问题教学法培养小学生思维能力的实践策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 应用活动单导学激发数学课堂活力 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中数学教学中学生探究意识培养的有效途径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 任务驱动式教学的研究案例——用空间向量研究距离 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于实践能力视角的高职生数学应用能力的培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅谈小学数学教学中如何培育学生发现问题的能力 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 提高中职数学自主学习力的策略与实践心得 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 变式训练教学模式在高中数学解题中的应用研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于单元整合教学的高中数学系统思维力培养——以“解三角形”单元为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 2000~2021年间国内外数学问题提出的比较研究——基于CiteSpace软件的可视化分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 关于小学生活化数学教学策略的实施研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在教学实践中如何落实数学运算素养的深度探究——以三角恒等变换教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中数学逻辑推理素养的养成 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 图示解题法在小学数学问题解决教学中的应用技巧 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 青少年数学焦虑及其干预策略综述 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中数学教科书中探究内容及其使用现状的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 素养立意的初中数学实验课程开发研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于数学思维培养的小学数学教师课堂提问模型研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学生数学读题能力的培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 聚阅读之力创数学之彩——小学数学“跨学科主题学习”课题实践活动 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 谈小学数学教学中学生推理能力的培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 面向思维能力培养的小学数学问题设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中数学教学中构造法的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 类比思想在中职数学课堂教学中的应用研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 包含情境的数学问题解决能力调查研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于PISA数学素养测评的山西数学中考情境性试题研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中生数学建模能力现状及归因分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高三学生数学运算素养的现状调查及培养策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于直观想象素养的高中数学教学设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于高阶思维的高中数学问题链教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中生感知到的数学教师支持对学业成绩的影响及教学启示 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- UbD模式下高中数学复习课单元教学设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 高一学生数学概括能力的现状调查及培养策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 对话教学理念下高中数学课堂提问研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 利用微课培养初中生数学建模素养的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 高二学生数学建模素养现状调查及培养策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下的高三数学解题教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 形成区域小学生“直观想象”水平的评价方案研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于新课标的小学数学解决问题能力培养探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 新课标下初中数学分层教学的实践与探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 画图法在小学数学教学中的运用策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初探数学教学中如何培养学生的数学思维能力 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 培养数学类比能力,促进学生高效解题 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数形结合在解答高中数学问题中的运用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中数学问题中分类讨论思维的运用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数据驱动下的初中数学解决问题精准教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学教学中提高学生运算能力的策略分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中数学建模教学探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中数学课堂中培养学生解题能力的策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 运用信息技术培养小学生发现和提出问题的能力 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 找准关键信息精确使用方法——小学生审题能力的培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于推理能力养成导向下小学数学课堂提问的优化分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 促进思维发展的小学数学关键能力评价实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以形助教以画促学——小学数学教学中画图策略的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 溯“本”建“联”学“问”——指向初中数学核心素养的变式学习设计与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中数学教学中如何培养学生的创新思维能力 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中学生数学问题解决能力培养的路径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 体察数学实验过程提升直观想象素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 深度学习融入小学数学教学的策略刍议 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 创设真实劳动情境,提升学生解决问题的能力 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 自动推理技术在求解组合数学难题中的研究进展 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养下小学高段数学数形结合的教学探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新背景下小学数学课堂提问研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 注重小学数学阅读培养学生数学素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 开展高中数学学科问题导学的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅析素养教育在初中数学教学中的体现 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 小学数学数形结合教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 非智力因素对初中数学学习影响的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于MPCK的初中数学三种不同课型的教学案例研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 化归思想在高中数学解题中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中数学应用题教学中培养学生解决实际问题能力分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “数形结合”法在高考数学解题中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 常人方法学视角下数学问题解决教学路径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 问题驱动视角下高中数学有效问题情境的创设研究——以“抛物线”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在小学数学教学中培养学生良好思维能力的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 项目教学模式在高中数学课堂中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学课堂学生提问现状及对策研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于可视化思维的初中生逻辑推理能力培养的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 核心素养下小学数学创新能力的培养研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在高中数学教学中有效培养学生数学思维能力的探析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 探讨初中数学教学中学生问题意识和提问能力的培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学生“说题”在初中数学教学中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 听障学生数学实践应用能力存在的问题与应对方法 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- “授人以渔”方能“减负增效” 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 初中数学教学中培养学生“问题解决”创新意识的方法 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中数学教学中数形结合思想的渗透研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 探究新问题走进新空间——小学数学空间思维能力培养措施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 思维是可以教的 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数形结合思想在初中数学解题中的应用策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学生数学问题意识培养探析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中数学教学中学生抽象能力的培养途径探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于“问题教学”的数学深度教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 数学建模在初中数学中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- “数”“形”结合,开辟小学数学教学新天地 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 运用构造法解决高中数学试题 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”政策下构建小学数学说理课堂策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 小学数学数形结合思想的渗透策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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