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- 高职学前教育专业音乐课程教学模式的创新与实践——“一曲五维度”教学模式的探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 土家族摆手舞融入幼儿园主题活动的教学实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 我国幼儿教师心理研究的进展与反思——基于中国知网的CiteSpace可视化分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 体验式视角下幼儿园美术画材多元应用的实践路径探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “两面镜”中的童真解码——小班幼儿情境适应性行为的多维观察与积极引导策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 协同育人为导向大班幼小衔接家园校合作的问题及对策探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小班友好型就餐环境创设的思考与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 家园社协同开展幼儿劳动教育的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 家庭教养风格对3—6岁幼儿社会适应能力的影响分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “一体两翼·三维四阶”:云南乡村幼儿教师培养模式创新研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中心与边缘——西北小微幼儿园培训生态特点研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园师幼互动中教师情绪状态的调适与影响研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园乡土教育课程的价值、建构与实施——以肥东洋蛇灯园本课程开发为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园自然教育何为?——兼论卢梭自然教育思想的形成演进、现代超越及当代启示 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 绘本在幼儿教育中的探究与运用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小组合作学习在促进大班幼儿社会性发展中的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园班级常规管理的现状与对策研究——以C四所幼儿园为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 自主游戏中的深度学习与支持策略——以“叮咚,公共汽车”游戏为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 择·设·创:利用自然环境开展幼儿自主游戏的策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园教师回应小班幼儿求助行为的现状及策略研究——以A幼儿园小班为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 儿童时间体验的日常实践视角 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 论幼儿园教育的过程性 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿教育中的自由及其限度 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园与小学双向衔接的策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学前教育专业专升本毕业生职业适应现状及影响因素分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 虚实结合:信息技术支持下幼儿园种植活动 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 民间艺术融入幼儿日常教学的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 引导幼儿在游戏中自主学习的策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “家园社”协同共育的幼儿园交通安全课程构建与实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 自然环境下幼儿园开展户外自主游戏的策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在自主性游戏中培养幼儿创新意识的策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 本土文化背景下大班建构游戏的实施路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 家园共育促进幼儿早期阅读能力发展的策略分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于幼儿视角的幼儿园绘本阅读教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 亲自然理念下幼儿户外学习活动的组织策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 提升幼儿园绘本教学有效性的实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 丽水:打造可持续的教育均衡格局 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以木为媒,融创共生 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 文化多样性视角下幼儿教育课程的跨文化建构与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高质量学前融合教育教师培养路径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 节气文化下幼儿园耕读式劳动教育研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 重塑幼儿园课程知识观:具身认知理论视域下的思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 文化认同视角下陕西普惠性幼儿园教育服务的优化路径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 北欧五国幼儿教育与保育评估体系探析与启示 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 教育数字化背景下幼儿园智慧学习空间的创建、运行与评价 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 打造民族地区幼教人才“五环”育人体系 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园传统纹样课程的时代意蕴与实践路向 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 教师支持幼儿参与区域活动评价的现状及支持策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小班幼儿无字图画书亲子共读的语用交流行为研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园教师的语言输入质量与类型:基于师幼互动三个维度的分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园班级语言环境的关键要素分析:基于对幼儿接受性词汇能力的预测 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于游戏的体育教学对学龄前儿童认知发展的促进作用研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园大班户外自主游戏教学支持质量研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于五感体验的幼儿园室内空间设计理论研究——以甘肃为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 传统民间体育游戏的创新与实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园校本培训中信息技术的应用策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 劳动教育促进幼儿社会性品质发展的路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大班建构游戏中培养幼儿自我评价能力的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 杭州萧山区学前教育区域品牌“HUI玩课程”特色项目——HUI玩·活力运动 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 三式探玩:助力大班幼儿自主探究能力提升的支架研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- STEAM理念下项目化影偶游戏的实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小班幼儿入园个别化适应四阶支持的策略实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以“三式学习圈”提升教师观察与解读能力 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于STEAM理念的幼儿园研学活动设计与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新时代“活力民间体游”的幼儿园行动探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园“三趣开学日”的探索与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 神奇的中药——低结构化教学与主题项目交叉融合策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 人工智能在幼儿围棋微课程的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 从“教师规划内探究”到“幼儿自主探究” 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 心“晴”驿站——支持大班幼儿调控情绪的新载体创设与应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 儿童团讨:幼儿建构游戏深度学习的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 好玩的吊装机——幼儿园STEAM项目活动的设计与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大班幼儿平衡游戏的实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 围炉慧研,群体共振 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于三环循证的幼儿项目化学习评价模式研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 三环四式:中班幼儿体育教学活动的设计与实施研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 提升教师游戏观察力的探索与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 循证教学:基于“儿童发展证据”教学实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 杭州萧山区学前教育区域品牌“HUI玩课程”特色项目——HUI玩·无界美育 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中国传统艺术融入幼儿园美术教学的德育实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 真实生活情境下,园本社团活动的实践研究以生存课程为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 从“一条线”到“多方位”——浅议幼儿园生命教育课程评价体系的重构 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园新教师培养策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以绘本为媒介提高幼儿语言表达能力 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园户外自主游戏中教师有效指导策略的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 多方融通共育的幼儿入学准备实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 有效开展幼儿园户外自主活动的策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园课程建设促进家园共育的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “活教育”视角下新时代农村幼儿园大班“劳动教育”园本课程探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 聚焦观察,创设幼儿园户外自主游戏环境 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 民间游戏如何用于幼儿教育 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小班也要重视健康教育 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园环境创设中的传统文化元素 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于游戏化教学法的幼儿创造性思维培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园的益智游戏 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 一对一对话培养幼儿语言能力 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿习惯养成与行动能力培育 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在游戏中培养幼儿安全意识 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 具身认知理论视角下幼儿深度学习的支架方略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学前儿童游戏教材编写的现实样态、问题检视与纾解路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- AI赋能背景下提升幼儿早期阅读能力的实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数字化教育资源在幼儿园美术活动中的融合发展 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 论幼儿体育游戏实施的困境及应对 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- PBL教学模式在高职院校学前教育专业课中的应用探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学前教育高水平专业群建设服务区域经济社会发展的路径研究——以广东茂名幼儿师范专科学校为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “以生为本,课岗相适”——高职学前教育幼儿体育课程改革和学生能力培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 屏幕暴露与幼儿问题行为的关系:执行功能的中介作用和父母参与的调节作用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 创新发展模式推动幼儿教育优质均衡发展 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “知行合一”视角下学前教育专业美术教学策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 传统文化和学前教育专业师范生德性养成的融合策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数字经济背景下高职院校学前教育专业人才培养路径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于幼儿身心发展特点的轻器械操创编策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 乐福课程:本土福文化浸润下的幼儿园课程建构研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 从“听见”到“听懂”:以一对一倾听记录驱动幼儿个性化发展 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 乘“智慧+”东风,助力“晓鹤”远航 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 科学衔接,助力成长 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 社会情感学习:为幼儿发展奠基 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 智能时代,重构幼儿教师能力发展框架 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大健康理念下,构建“四慧”园本课程体系 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 用心陪伴,助力幼儿情绪健康发展 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 开展绘本戏剧活动,促进幼儿社会情绪发展 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 海南非遗文化融入幼儿园社会活动的探究与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 家园社同步培养幼儿良好膳食习惯的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 借自然之力启幼儿成长新篇 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 一"蹲"二"热"三"缓"——一名男幼师的教育观 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “游中学”园本课程实践助推幼儿深度学习 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 图式理论视野下幼儿园游戏环境创设的问题反思与实践突围 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学习进阶视角下幼儿教师科学领域PCK的自我建构 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “泥与味”的对话:闽地美食文化融入幼儿陶艺课程的系统化建构 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 运动区游戏分享环节存在的问题与优化策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于多维观察与评价的角色游戏回溯组织策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- STEM教育理念下的幼儿园活动实施的探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 托幼儿童家长对HFMD防控认知和EV71疫苗接种意愿分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅析幼儿园美育教育的实践探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数字化课程推进学前教育高质量发展:表征、隐忧与进路 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园精准教研:生成式人工智能赋能视角——基于扎根理论的分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 音乐游戏在小班生活常规培养中的实施路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 实践视角下结构游戏与中班幼儿专注力发展的关联探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以蔬菜培植为抓手的自然角劳动教育实践初探 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于STEAM理念的幼儿园科学探究活动实施策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 共享教育催化幼儿学习方式变革 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “幼小衔接”主题课程的设计与实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园藏医药启蒙教育课程开发探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 将中华二十四节气融入幼儿园思政课程的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 陶行知生活教育理论在幼儿园传统武术课程中的运用研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 场域重构:以实践探究为载体的幼儿思政教育新模式探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园种养及绘画活动中幼儿思政情感培养策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在微项目开展过程中实现高质量师幼互动 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 传统文化融入学前教育课程思政建设的教学实践研究——以“幼儿园游戏活动的组织与指导”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 游戏化思政在幼儿园课程中的融合模式与效果评估 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “奇思百变”课程:培养幼儿博物意识与创新思维的实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园户外自主游戏中培养幼儿社会责任感的思政实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 自然教育与思政教育融合下的幼儿园四季课程活动设计原则与实施策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 他们为什么离开幼儿园?——幼儿教师流失的原因分析及研究启示 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 鼓励单位办托普惠托育服务体系建设提速 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 师幼互动中教师情感支持的价值、困境及解决策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿园音乐教学实践中教师弹唱能力的优化策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于幼儿教育需求的学前教育专业声乐课程改革探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新媒体时代高职学前教育专业师范生教育能力提升路径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 项目式学习赋能幼儿教育高质量发展:价值意蕴与推进路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 财政法视野下我国学前教育中的政府责任 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 专业认证视域下学前教育师范生音乐素养与教学能力的培养策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 综合材料绘画在学前美术教育中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 儿童本位视域下大班语言区材料投放的优化策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 核心素养培育视域下幼儿园教育戏剧课程的研发 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 立德树人背景下幼儿园家园课程融合实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 信息技术助力幼儿园教育教学水平提升 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于PBL理念的幼儿园安全自护教育实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼儿生活自理能力与终身优秀品质关联思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 依托“智慧教育”平台开展幼儿园家园共育 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 陶行知理念下的幼儿户外游戏活动开展策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 安吉游戏在幼小衔接中的引领探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 幼儿园足球游戏:现存问题与对策——福州C幼儿园的实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 践行儿童视角师幼共创课程——以幼儿园“篮球赛?篮球赛!”课程为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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