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- 创设情境式任务促进初中数学整体教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的校本课程开发和实施的应用研究——以校本课程《我想待在这里》教学实践为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学美术大单元教学的研究——以《爱上古建筑之拟人化小脊兽》为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 《物联网湿度监测系统设计与实现》教学设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于信息科技新课标的跨学科主题教学设计与实施——以“在线数字气象站”项目为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小议初中数学的跨学科项目式教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于大概念的单元教学作用探析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学习任务群的语文学业评价 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 语文跨学科学习活动的设计与实践——以统编六年级下册“难忘小学生活”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 语文大单元教学的设计优化对策 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 把握关键问题有效提升学生道德素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中生物学教学中的多元化评价分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 深度学习下的初中数学单元作业设计策略与实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中音乐鉴赏课大单元教学设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于项目式学习的初中科学教学路径分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 议题式教学在初中道德与法治课堂中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中道德与法治单元作业设计的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “设计思维融合”赋能英语语用任务的可能与可为 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科理解的“醛酮葡萄糖”单元教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 美国“碳时代”项目式学习案例的分析与启示 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科理解和大概念的教学设计——无机非金属材料 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 课程思政背景下五年制高职语文项目化教学实施策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 职业发展视域下高职学生核心素养培育策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下的初中说明文教学探微——以教学《中国石拱桥》为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 人教版高中数学教科书建设的回顾与展望 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 走向公共性:“好教师”角色建构的理念、经验及追求 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 信息科技课程中跨学科学习对学生学习效果的影响——基于39项实验和准实验研究的元分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中地理跨学科主题研学的困境、归因及其应对——基于广东600名高中地理教师的调查思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心概念立意下初高中地理综合思维素养的衔接初探 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于深度学习的初中数学“阅读与理解”教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于创新能力培养的初中数学教学实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 项目化学习背景下数学课堂中错误资源的有效利用——以苏科版八上数学活动“确定藏宝地”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中数学单元主题教学的探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 信息技术与高中数学教学深度融合的策略研究——以“函数y=Asin(ωx+φ)的图象”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 2022年版《义务教育物理课程标准》的教师理解水平、使用情况与优化建议——基于7(自治区、直辖)306名初中物理教师的调查研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 2023年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 2023年高考物理湖南卷第15题“椭圆摆模型”的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 创设实验情境活化物理概念内化核心素养——以“动量概念教学”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 思维导图在初中数学教学中的应用研究——评《初中数学教学研究》 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课程背景下素养立意的表现性评价设计:内涵、价值与路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学主线问题结构化教学的新样态 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 沉浸式阅读纳入跨学科主题学习:价值意蕴、逻辑理路与实践路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于物理核心素养的高中物理习题教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下高中数学教学实施策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 借助几何直观发展推理能力——以一道初中数学学业水平考试试题为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于内容结构化的初中数学学业水平考试命题实践——以2023年浙江金华卷第24题为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中学数学探究性作业设计的基本策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 素养视角下几何模型教学的思考——由一道几何问题的师生探讨谈起 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以生活化教学构建活力小学美术课堂 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 巧妙创设趣味词汇夯实英语学习基础 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 弘扬优秀传统文化家校共育浸润童心 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 融“生活教育”之理达“学科育人”之旨——基于主题意义探究的单元整体教学设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于教材对比的高中物理例题创新使用探讨——以高中物理必修第二册为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学习进阶视域下高中物理教学设计——以人教版必修第一册“摩擦力”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于项目式学习的初中物理复习策略研究——以“自制杆秤”项目为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于CPS模型的高中物理校本课程教学研究——以“中学物理与现代前沿应用”校本课程为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅谈初中物理跨学科实践教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于跨学科融合的初中物理教学实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下的中考物理试题改革研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在情境教学中落实立德树人——以电化学教学课例片段为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 网络资源视角下提升小学生英语核心素养的策略研究——以易加学院平台和易加口语平台为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 四条数学路径直击新课标核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 阅读能力提高的有效路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新高考视角下高中数学课堂教学设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学教学改革方式探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中道德与法治创新作业探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中“共生课堂”教学模式的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于大单元教学理念的初中历史教学设计——以部编版七年级下册第二单元为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于语篇知识的高中英语阅读教学创新 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 教改背景下的唐宋山水纪行诗词鉴赏教学案例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中物理教学中德育元素的融入 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于新课标的小学道德与法治课程教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 互动教学模式在初中英语课程教学中的运用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高考生物学试题2023年新课标卷与2021年、2022年全国甲卷比较分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双高”建设背景下以核心素养培养为导向的高职英语教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以项目式学习点燃课程思政之光 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 少林禅武医对提升学生体育核心素养的价值研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双万计划”背景下体育专业大学生核心素养培育研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下的数学教学内容分析与教材呈现内容比较——以“认识人民币”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数学学科核心素养导向下的教育数学实证研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 部编本初中文言文联动现代文多文本阅读议题选择策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅谈初中语文“文学阅读与创意表达”的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于思想政治学科核心素养的大单元教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 加快数字化转型推动教育高质量发展 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视角下高中英语阅读教学有效性分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向的可视化证据推理模型构建——以“证明CO_2与NaOH溶液发生反应”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 信息技术助力地理实践活动的开展——以“护国寺街的过去、现在与未来”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 人教版高中生物学教材中“科学方法”栏目的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于问题链的单元教学流程的设计与分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 国际生物学奥林匹克竞赛遗传学试题案例分析与能力培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中生物学课堂教学中发展性评价语的特点及应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向高阶素养培养的学习境脉设计——以“血糖调节”复习为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 江苏中职职教高考命题研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 职业教育如何增强“教育性”——基于英国改革经验与启示 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 师范认证背景下仪器分析课程教学改革与探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 多维视角下小学道德与法治课培养学生核心素养的策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”政策背景下中学语文课内外阅读衔接教学的有效策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 赏析经典文学作品提升学生核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 还学生一双发现美的眼睛——以“春日校园”写作训练为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向深度学习的小说阅读教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标视域下高中语文大单元教学的有效路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 走出教师素养评价的“迷雾” 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 为学会而教:以学历案为内核的学习支持系统的建构与应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 助推社会情感能力发展的课程设计探究——基于国际课程改革经验 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数智化技术赋能“道德与法治”教学改革的逻辑、价值和策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 2023年高考数学新课标Ⅰ卷量化分析与启示 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 劳动课程中地方特色资源的开发与利用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于理解利用初中化学教材插图搭建学习支架 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于几何直观的初中数学单元教学设计的研究——以“二次函数”单元教学设计为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养落实的理化学科助学案设计的研究与应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新视角下看中考物理试题及对教与学的启示——以2023年广东中考物理两道试题的分析为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视角下数学中考试题测评研究——以2023年贵州数学中考试卷为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 三角形中位线定理情境设计的思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 创设·巧借·妙联:基于项目的小学英语大单元教学新路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以表现性任务发展数据意识——“折线统计图”教学思考与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 表现性任务的设计与实施——以“分数除法”运算为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 聚焦课堂教学,培养数学核心素养——“独立性检验的基本思想及应用”教学设计与思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 目标统领:基于课程标准的小学数学表现性目标 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 素养凸显创新发力 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 一道解三角形模拟试题的探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 问题驱动教学,环节层层递进——以“函数的零点与方程的解”学历案为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于“创造性使用教材”的创新性教学设计——透过“等差数列的前n项和公式”的视点 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中物理实验教学新审思 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “三教”改革视域下高职公共英语课程思政提升路径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于CLIL的高职公共英语课程思政的教学实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 思维导图在初中化学教学设计中的应用——以“空气的成分”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标背景下体育结构化教学的价值阐释、实然挑战与应然对策 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标视域下“学、练、赛”一体化教学的主要特征、现实问题及实现路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 《义务教育道德与法治课程标准》视阈下中小学思政课一体化建设探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 生本理念视角下的小学语文大阅读教学策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 课程思政视域下医药类高职院校课程体系的构建与实践——以药品经营与管理专业为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 三线精神融入初中“道德与法治”教学的路径探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 语文核心素养下高中教材中单元写作任务及教学建议 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 赛教融合模式下中职英语教学改革探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以体验式学习培养初中生的地理核心素养——以《气温的变化》课堂教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高校学生助力乡村校园文化建设的探索与分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中历史的大单元教学运用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中思政课跨学科教学的“四维”评价量表设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向思维品质提升的初中英语文学阅读教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双新”背景下初中历史大概念教学探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 多元立体校本课程建设之路 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 靶向·构建·落实:高中历史创新课堂的实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 历史单元教学项目引领下的区域教研创新 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于初高中唯物史观素养进阶的历史教学探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于历史学科核心素养的项目式学习设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “一境到底”在初中历史大单元教学中的实践研究——以“工业革命与社会主义运动”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中思政课大单元教学设计的基本要求 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 思政课大单元教学:困境与突破 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 食育课程的校本开发实践——以宁波鄞州区五乡镇贵玉小学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 道德与法治单元整体教学范式构建 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大概念视角下道德与法治大单元教学探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大单元理念下教学指向的价值、特点与实施路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学校本化作业的设计与实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 农村学校高效音乐课堂的建构路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于教材的高考真题备考探索——以2023年全国高考语文乙卷试题分析为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中地理实践性作业设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中生物教学中学生生命观念的培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 情境教学法在语文大单元教学中的运用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 道德与法治课中学生责任意识的培养路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 普通高中学生体质素能发展特色指导方式研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 素养导向综合课程:实现育人载体的优化与育人方式的变革 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 功利·道德·天地:作业设计减负增效的三种境界 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于中职语文核心素养的“教学评一体化”的诗歌教学实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高职英语教学“四美共融”的美育渗透路径探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学语文“实用性阅读与交流”中项目化学习探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于数学核心素养的小学数学教学方法研讨 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 让笑容洋溢在学生脸上 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 职业学校思政课“五个一”实践性教学模式改革策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中道德与法治议题式教学的实践与思考——以统编九年级上册“正视发展挑战”一课为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 立足大单元背景,建构高效小学音乐课堂 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 乡土资源在小学语文课堂教学中的实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 整合资源:让古诗词教学迈向新台阶——以教学《六月二十七日望湖楼醉书》为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 让小学数学实验教学走向“深度” 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于化学单元教学的知识结构化:价值意蕴与教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 单元作业设计的现实诉求与基本路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数学核心素养的小学数学“平行四边形面积”标准化教学设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 从学习进阶到内容重构:基于情境链的体育与健康课程大单元的内部构建 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 教育优先发展视域下学校体育高质量育人的理论意涵与实践路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 破浪前行砥砺奋进——记“语文三层级阅读教学实践”项目年度工作总结会 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于CASES-T模型的初中化学教学设计比较及启示——以“酸碱盐的化学性质”复习课为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学模型意识培养常态化实施的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于单元整体的初中语文项目化教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 建构主义理论下小学“图形的认识与测量”教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 烟台教育科研十大亮点公布 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- PhysicalLiteracy的本土化:概念厘定、实践反思及应对 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 生命教育在中学生物教学中的有效渗透 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中语文群文阅读教学实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大单元下长程作业的设计与运用——以三上第二单元作业设计为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 跨学科视角下外国文学名著的单元教学——以部编版六下第二单元为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 例谈思维导图在初中英语教学中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标导向下初中化学科学思维培养的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于主题意义的初中英语课文总复习实践和探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 乡村定向师范生培养研究的回顾与展望 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 研学:在探索中获得学的乐趣 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 交叉·融合·数智·协同:英语专业实践课程师资培训途径探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 依标扣本以推进素养进阶——以道德修养核心素养为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 深度学习视域核心素养落地指向 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下高中数学作业设计应立足“三个转向” 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下高中地理大单元教学设计——以植被与生物圈教学设计为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的高中物理复习课程整合研究——以“电学实验”部分为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下的体育与健康课程改革系列专题活动(二):体育与健康课程大单元教学实践展示与案例研讨活动成功举办 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 打造沉浸式活动课堂提升学生的核心素养——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课改下初中道德与法治教学中核心素养的渗透策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下微课在初中语文课堂教学中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的初中英语阅读文本教学策略分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以核心素养为导向在初中语文教学中渗透传统文化的策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以核心素养为导向在小学科学教学中有效传播传统文化的策略分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 谈以核心素养为导向的初中化学与传统文化的深度融合策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下初中历史单元主题教学探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的初中数学活动课教学实施措施分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下的小学数学教学实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中数学核心素养中运算能力的培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的初中道德与法治单元主题教学设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下的初中语文作文教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养培养的探究式教学——以“细胞的增殖”一课为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向核心素养培育的初中生物学单元作业设计的原则和策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中生物学“问题探讨”栏目的拓展对学生核心素养的培养——以“核酸是遗传信息的携带者”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养观下语文课外阅读深度学习指导策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向核心素养的初中物理复习课探析——以苏科版电学部分复习为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视角下的高中英语词汇教学策略——以思维导图为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下初中英语“教—学—评”一体化教学实践探讨 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视角下的初中英语大单元教学实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养评价的高中物理实验操作考试探索——以“探究平抛运动的特点”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 项目式学习在物理核心素养培养中的应用——以拔河比赛中的物理问题分析为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 挖掘阅读材料教学潜能助力核心素养落地生根——以人教A版《普通高中教科书·数学》必修第一册为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下情境创设教学法在初中物理课堂中的应用研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中语文核心素养课堂的构建对策 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在语文教学设计与实施中突出核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下的高中历史教学设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养培养的区域地理作业设计与思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下的地理迁移式情境教学实践——以“水循环”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养理念下的单元教学设计——以“向量数量积单元归纳”教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 发展应用意识提升核心素养——以“用一元一次不等式解决问题(1)”教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅层知识深层素养——从三个案例看核心素养导向下的教材解读 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向核心素养发展思维能力——初中数学复习课“非线性”思维课堂教学策略思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的小学信息科技项目学习——解密光控灯 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下的小学英语差异性教学实践——以“Atweekends”教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下的小学语文大单元教学——以二年级上册第五单元为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的初中数学教学案例——以七年级上册第三单元“探索勾股定理”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下的初中信息科技项目式教学——以“数据的图表化”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下英语大单元教学课型初探——以人教版英语教材七年级下册第六单元为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数学眼光数学思维数学语言——核心素养视域下小学生数学能力的培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于提升学生核心素养的小学语文情境作业设计策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 立足核心素养,规划单元教学——以小学《语文》五年级下册第一单元为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下的小学语文阅读教学探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养理念下的小学高段习作教学探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 优化阅读教学提升核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 紧扣核心素养优化习作教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养视角优化语文识字教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在初中古诗文教学中培养学生核心素养的策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的主题式教学探究——以“湟水谷地农业可持续发展”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以核心素养为导向的高中语文课外阅读指导策略探析——以统编版教材选择性必修下册第二单元为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向核心素养培养的结构化教学情境创设——以“价值判断与价值选择”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下的高中生物教学问题情境创设研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下高中物理教学的导向与策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下高中语文高效课堂的构建策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养指导下高中化学教学设计探析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下生物学坐标曲线题的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养测评的高中生物学实验复习策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于发展学生核心素养的教学设计——以“绿色植物与生物圈的水循环”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下高中生物学实验材料的选择与优化 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 发展核心素养的初中生物学跨学科教学——以“制作馒头”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数智环境下提升小学数学核心素养的大概念设计与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 刍议核心素养视域下的高中化学真实情境教学对策 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 落实核心素养培养审美创造——以部编版四年级下册《猫》第二课时教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下小学语文综合性学习方法探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大观念视角下立足学生核心素养的单元整体教学——以译林版英语五年级下册Unit7ChineseFestivals为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 课前、课中、课后——核心素养背景下的小组探究学习 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视角下的英语课堂问题的思考与设计——以仁爱版英语八年级下册Unit6Topic3SectionC为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 从核心素养出发:初中英语阅读的深度解读与策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养理念的高中英语应用文写作策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下初中英语教学评一体化的探索与研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下的初中英语大单元教学模式实践初探 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下的高三英语阅读教学困境剖析与策略解读 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下化学史融入初中化学教学的实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “核心素养”背景下小学科学智慧课堂精准教学路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的中学啦啦操教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的语文整本书阅读 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向核心素养的初中英语阅读教学实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下小学英语情境教学的优化分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 聚焦核心素养,定位综合思维——大单元概念下高中地理教学的创新思路 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中信息技术学科中核心素养的培养研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下的小学数学教学设计优化策略分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下高中政治多媒体教学措施研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 信息技术在培养小学生数学核心素养中的应用解析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下小学数学课堂有效提问策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标视域下指向核心素养的跨学科学习项目设计——以《智能生活》教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 道德与法治教学中核心素养培养的思考与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下融合物理学史的高中力学教学研究——以粤教版必修一第四章第一节“牛顿第一定律”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数学核心素养视角下的小学数学作业设计分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下的小学美术大单元教学探讨 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 立足整体建构发展核心素养——以苏科版数学教材九(上)“一元二次方程(第1课时)”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 建构表达体系、量化评价标准:核心素养下低年级学生表达能力的梯度提升——以沪教版小学英语一年级上册Module4Unit1“Onthefarm”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下思维导图在初中英语阅读教学中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下的初中英语阅读教学探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 核心素养下的中学英语大单元教学模式实践初探 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 以核心素养为导向的初中道德与法治单元教学策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 新《课标》背景下指向核心素养的项目化学习实施策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 立足核心素养,构建高效课堂——高中语文大单元教学策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “无边界组织”论域下小学体育核心素养培养机制构建研究——以X小学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视角下初中体育“异质分层-合作”教学模式实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下体育弱势生身心健康状况的干预 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 我国体育教师核心素养研究的现状、热点与趋势——基于CiteSpace对中国知网数据的可视化分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于学生核心素养的英语线上教学创新研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以核心素养为导向,实现从“语感”到“语理”的能力升级——浅谈新高考背景下补写语句的解题方法 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于核心素养的小学足球学业质量评价体系的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 通过小学课程融合发展学生核心素养的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下初中美术大单元教学的设计与实施——以“向大师学色彩”大单元教学设计为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “新课标”背景下基于核心素养视角的小学音乐课程教学实践研究——以宝安区黄埔小学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 数据赋能评价可视——以我校小学语文核心素养综合评价为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视角下初中新生班级管理方法实践与反思 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 核心素养视域下初中美术色彩鉴赏教学探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 浅析高校辅导员核心素养构成与认同的培育路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 核心素养视域下小学科学思维型课堂的创生策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 核心素养理念下高中班干部的选拔策略与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 感性认知·理性解读·直觉感悟:初中古诗词教学培育学生审美创造核心素养的路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于核心素养的“教—学—评”一体化探索——统编教材二年级上册《雪孩子》教学实践与思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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