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- 整车制造行业偿债能力分析及信用展望 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 上公司财务报表分析——以云南白药股份有限公司为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 中国上公司1996—2016年偿债能力分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 我国新闻出版上公司偿债能力分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 上公司偿债能力分析——以华能国际为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 丝绸之路经济带沿线国家外债风险评估和偿债能力分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 上公司偿债能力分析——以山东RY纺织集团为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 宝山钢铁股份有限公司偿债能力与盈利能力分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 上公司偿债能力分析与对策建议——以安徽江淮汽车集团股份有限公司为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 解读流动负债对短期偿债能力分析的影响——以格力电器为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 湖南友谊阿波罗商业股份有限公司偿债能力分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 公司财务报表短期偿债能力分析——以苏宁电器股份有限公司为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 比率分析方法实例应用——结合云南锡业集团(控股)有限责任公司 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 互联网视频娱乐企业财务风险研究——以乐视模式为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于数学学科核心素养的问题串设计与分析——以“5.3诱导公式”教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中数学学科核心素养在数学教学中的应用策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅析学科核心素养下的小学整体教学的设计方法 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向数学学科核心素养的高中数学支架式教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 历史学科核心素养视域下的图表类试题研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 民乐社团实践活动中发展学生音乐学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 现代物理学的学科核心素养蕴涵 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 四版高中地理教材中地理学科核心素养体现的比较研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 紧扣数学学科核心素养精心设计小学数学作业 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅谈小学数学学科核心素养的培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于地理学科核心素养的主题式情境教学设计——以“农业区位因素”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于发展生物学学科核心素养的概念教学——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 关注数学思维过程,聚焦学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的幼儿美术教育实践及方法探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向数学学科核心素养的教学设计——以“平面与平面垂直”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以“乐”载“考”好扬帆 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的广西壮锦与高中美术课程融合实践探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视域下的小学英语阅读教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 深化学科核心素养,优化高中物理教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 智慧课堂在提升高中英语学科核心素养培养中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 语文教学中发挥学生主体性策略微探——基于学科核心素养的提升 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的初中历史大单元教学设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的小学英语单元整体作业设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的高中思政活动型学科课程教学实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养培育的小学语文大单元教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数学:反映基础教育课程理念全面考查数学学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标新教材下以学科核心素养为导向的课堂教学方式的改变——以“细胞质膜将细胞与外界环境分开”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 例谈学科核心素养导向下的高中化学实验教学设计与实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的高中化学教学探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 情境任务评价——基于语文学科核心素养培育的单元任务设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在课堂教学中培养学生英语学科核心素养的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的高中数学单元教学设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养导向下的初中数学教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视域下初中语文大单元教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向英语学科核心素养的高中单元整体教学设计现状调查 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下的高中化学实验教学案例分析——以“氧化还原反应”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视域下高中思政课作业设计优化策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养下的初中美术大单元教学探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于中职语文学科核心素养的“主问题”设计策略初探——以《合欢树》教学设计为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视角下信息技术课堂的构建 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的高中地理课堂“教、学、评”一致性探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的“勇健课程”建构与实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的小学体育课堂教学评价指标体系建构 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 教学实践中提升学生语文学科核心素养的创新路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视域下高中化学常态课教学目标特征与偏差研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养下虚拟美学的教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 突出学科核心素养,助力学生成长发展——2022年高考英语天津卷试题评析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养背景下高中物理有效教学策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的小学低段绘本阅读教学分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学学科核心素养的评价分析与改进研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养导向下的小学英语教学实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养探讨高中英语读后续写课教学方法 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视域下高中信息技术教学质量的提升策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在高中化学实验教学中发展学科核心素养——以“氯及其化合物”教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 对接新版课程标准考查学科核心素养——以近两年高考中铁及其化合物试题为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中英语思维品质学科核心素养培养——以阅读教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以情智课堂厚植学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的学习任务单设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 注重科学实践活动,提升学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视域下的好课——以“人体的内环境与稳态”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的高中历史主题教学——以“资本主义国家的新变化”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下的高中化学教学实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新高考背景下培养高中生数学学科核心素养的策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的高中语文课堂问题情境教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的中考物理试题之情境创设例析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下的小学体育跨学科主题实施路径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”背景下小学数学学科核心素养的培养思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于英语学科核心素养与课堂评价的作业设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的物理活动课程的实践与体会 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视域下高中地理问题式教学设计——以“地域文化与城乡景观”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向生物学科核心素养的高中生物教学策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的高中生物教学策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 立足课堂教学落实高中数学学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 对“学科核心素养”的落实应该具体——2022年新课标广东历史卷第19题的教学启示 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅谈学科核心素养下小学数学实践性作业的设计策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 落实立德树人彰显学科核心素养——2023年全国高考甲卷理综化学试题评析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下初中音乐大单元教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中英语学科核心素养与高中英语教学的融合 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的初高中英语阅读衔接策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅谈基于提升高中学生数学学科核心素养的“教学评一体化”课堂的探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于高中英语学科核心素养培养的课堂教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 英语学科核心素养下的小学英语单元整体教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视角下原电池的深度学习 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中学政治学科核心素养:内涵、特性与培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 开展道德与法治课外实践活动培养学生学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的高中生物学单元教学探索与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于生物学学科核心素养的教学设计——以“细胞的能量‘货币’ATP”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的高中物理教学评价策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数字化助力落实学科核心素养利用信息技术实践大单元教学案例研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的高中历史核心概念教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 体育与健康学科核心素养培育现状与改进策略探讨 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养发展的初中语文阅读教学策略探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学课堂教学培养学生学科核心素养途径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的初中英语深度阅读教学设计——以外研版七年级下册Module8Unit2为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下的英语阅读课堂——以译林版必修二Unit3中Reading为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “生生交互”,提升学科核心素养——统编高中语文教材教学例谈 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的新课改对英语师范生培养路径的影响和启示 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 挫折教育让学生变得坚韧——阐述学科核心素养下高中体育教学“挫折教育” 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的初中数学课堂情境创设研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 培养中学生思政课学科核心素养的路径探析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视角下高中生物美育渗透探究——以高一生物“细胞的增殖”一课为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中道德与法治学科核心素养的培养与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 培养医学生基础学科核心素养的探讨——以医学细胞生物学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 化学师范生学科核心素养培育的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 应用影视资源培育地理学科核心素养——以《荒野求生》为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下的高中化学大单元教学策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视域下高中美术欣赏课的多元化教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养实施高中生体育学习评价的实践与探析——以高二年级篮球模块教学评价体系为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养优化高中生物作业分层设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养高中语文课堂教学设计建议 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 巧用英语绘本提升核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 如何将学科核心素养理念融入小学英语教学设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 教学目标何以落实语文学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 语文学科核心素养探索路径——以《兰亭集序》教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以测促学:学业水平测试背景下中职学生英语学科核心素养的培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 外刊里的中国故事:落实中职英语学科核心素养培养的新途径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课程理念背景下初中语文学科核心素养的培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的议题式教学实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 信息化时代道德与法治课程的育人实践——评《道德与法治学科核心素养研究》 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于情境创设的学科核心素养落实——“生态系统中的物质循环”教学设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 关注教学结构化培育学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以学科核心素养为导向的初中化学课堂作业设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 构筑生物学学科核心素养的“金字塔” 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下高中体能模块教学策略的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 聚焦学科核心素养教评考招有机衔接——2023年广东高考生物学试题评析及教学启示 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下的初中生物学单元教学设计——以“环境对生物的影响”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大概念:历史学科核心素养培育的“素养中介”与“素养空间” 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养背景下的初中英语教学路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 英语学科核心素养下阅读课上学习成果的多样化展示 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视域下体育跨学科主题深度学习情境创设的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 立足新课标的中职语文学科核心素养培养探讨 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中职英语教学中培养学生学科核心素养的探索实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向科学学科核心素养的单元教学目标设计研究——以浙教版科学八年级下册第四章“植物与土壤”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 关注社会热点,发展学科核心素养——以“碳循环”教学设计为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 创新素养与生物学学科核心素养的内涵和关系 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浸润学科核心素养,凸显本真教学——以《数列的概念》教学设计为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在历史教学中培养学生学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以学科核心素养为导向的初中物理课程教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的项目化学习实践——以“光合作用原理的应用”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以物载史:涵育学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视角下警察体育专业发展的机遇与对策 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于学科核心素养的小学数学情境创设分析研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于英语学科核心素养的文化意识探索——人教版高中英语教材必修1的使用及反思 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于英语学科核心素养之大单元整体教学的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 应用情境教学法提升小学生体育学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 例谈小学英语绘本教学中培养学生学科核心素养的方法与思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养下“学、练、赛”模块教学实践效果测评——以高中健美操课程为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 英语学科核心素养下的阅读活动高效设计——以人教版九年级Unit14SectionBReading为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下的英语阅读教学活动设计——以牛津译林版选择性必修第一册Unit1Extendedreading板块为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于发展学科核心素养的高中生物教学实践与思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 落实“四层”“四翼”渗透物理学科核心素养——2023年高考全国甲卷理综物理试题评析与教学启示 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养视角的高中历史教学模式 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 还原真实科学史发展学科核心素养——以“基因在染色体上”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的信息技术课程改革策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的单元教材教法分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 面向学科核心素养的初中物理大单元教学——以“电流和电路”大单元教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 刍议生物学学科核心素养的培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 单元学历案:促进高中数学学科核心素养落地的有效路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 融合学科核心素养和思政教育的初中地理教学设计——以湘教版“贵州的环境保护与资源利用”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于学科核心素养培养的原始物理问题解析——以口罩防疫原理为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的小学数学单元整体教学设计研究——以“多边形的面积”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于学科核心素养的议题式教学中的伪议题辨析及对策研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养观下高中美术鉴赏深度教学策略试析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 有效践行英语学科核心素养精神,不断在课堂中提质增效 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于学科核心素养的高中通用技术课程教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 彰显学科核心素养,打造数学高效课堂——以苏教版数学三年级下册“年、月、日”一课的教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的小学数学情境创设探思 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 创设热点情境,发展核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的初中英语阅读教学模式探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养培育的学科实践——初中思政课“小公民,大作为”实践活动开发案例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于英语学科核心素养的小学英语听说教学设计——以Module1Unit2It’sinthewest为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于中职化学学科核心素养的课堂教学研究——以“氧化还原反应”的教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 立足学科核心素养的中职化学教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中思政学科核心素养落实的困境与多层次解困 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 借真实问题探究学习,促学科核心素养提升——以《克隆飞机大战》一课为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 培养学生体育与健康学科核心素养的路径与思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下的高中化学大单元教学策略探究——以元素及其化合物为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 不一样的生态瓶——以自制生态缸(瓶)为例开展基于学科核心素养的研究性学习 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 建构理解力教学模型培育学生学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的高中思想政治作业优化设计及评价研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅谈学科核心素养视角下高中数学解题反思习惯的培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 以学科核心素养为导向的高中英语学习活动设计分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于美术学科核心素养大单元情景育人手段的探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 初中英语阅读教学中思维可视化工具的应用——以培养学生学科核心素养为目标 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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