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- 农业上公司偿债能力分析——以饲料行业16家上公司为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 民营股份制大型企业集团偿债能力分析——以永辉超为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 学科核心素养的培育与达成——以“花的结构”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 学科核心素养视域下中学化学大单元作业设计——以“水溶液中的离子反应与平衡”单元为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 学科核心素养视阈下高职纺织英语有效教学探析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于学科核心素养的教学设计研究——以新人教版“牛顿第三定律”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于地理学科核心素养的主题式情境教学设计——以“农业区位因素”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于学科核心素养的幼儿美术教育实践及方法探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 学科核心素养视角下高中生物美育渗透探究——以高一生物“细胞的增殖”一课为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中道德与法治学科核心素养的培养与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 培养医学生基础学科核心素养的探讨——以医学细胞生物学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 化学师范生学科核心素养培育的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 应用影视资源培育地理学科核心素养——以《荒野求生》为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下的高中化学大单元教学策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视域下高中美术欣赏课的多元化教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养实施高中生体育学习评价的实践与探析——以高二年级篮球模块教学评价体系为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养优化高中生物作业分层设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养高中语文课堂教学设计建议 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 巧用英语绘本提升核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 如何将学科核心素养理念融入小学英语教学设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 教学目标何以落实语文学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 语文学科核心素养探索路径——以《兰亭集序》教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 外刊里的中国故事:落实中职英语学科核心素养培养的新途径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课程理念背景下初中语文学科核心素养的培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的议题式教学实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 信息化时代道德与法治课程的育人实践——评《道德与法治学科核心素养研究》 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于情境创设的学科核心素养落实——“生态系统中的物质循环”教学设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 关注教学结构化培育学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以学科核心素养为导向的初中化学课堂作业设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 构筑生物学学科核心素养的“金字塔” 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下高中体能模块教学策略的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下的初中生物学单元教学设计——以“环境对生物的影响”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养背景下的初中英语教学路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 英语学科核心素养下阅读课上学习成果的多样化展示 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视域下体育跨学科主题深度学习情境创设的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 立足新课标的中职语文学科核心素养培养探讨 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中职英语教学中培养学生学科核心素养的探索实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 关注社会热点,发展学科核心素养——以“碳循环”教学设计为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 创新素养与生物学学科核心素养的内涵和关系 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浸润学科核心素养,凸显本真教学——以《数列的概念》教学设计为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在历史教学中培养学生学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以学科核心素养为导向的初中物理课程教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的项目化学习实践——以“光合作用原理的应用”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中英语阅读教学中的学科核心素养培养路径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的小学数学情境创设分析研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于英语学科核心素养的文化意识探索——人教版高中英语教材必修1的使用及反思 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于英语学科核心素养之大单元整体教学的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 应用情境教学法提升小学生体育学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 例谈小学英语绘本教学中培养学生学科核心素养的方法与思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养下“学、练、赛”模块教学实践效果测评——以高中健美操课程为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 英语学科核心素养下的阅读活动高效设计——以人教版九年级Unit14SectionBReading为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于发展学科核心素养的高中生物教学实践与思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养视角的高中历史教学模式 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 还原真实科学史发展学科核心素养——以“基因在染色体上”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的信息技术课程改革策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的单元教材教法分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 面向学科核心素养的初中物理大单元教学——以“电流和电路”大单元教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 刍议生物学学科核心素养的培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中地理课堂教学中落实学科核心素养的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”背景下指向学科核心素养的初中语文单元活动设计探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 构建“善思慧言”课堂落实学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的“原电池”教学设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅谈基于学科核心素养培养的高中生物生活化教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于高中物理学科核心素养的实验日志设计策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于真实问题情境培养学科核心素养——以身边的化学物质“常见的碱”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 融合学科核心素养和思政教育的初中地理教学设计——以湘教版“贵州的环境保护与资源利用”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养导向下的地理小专题实践活动设计与实施——以都江堰龙溪河小流域野外考察为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的小学数学实验教学创设研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养培养的原始物理问题解析——以口罩防疫原理为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的小学数学单元整体教学设计研究——以“多边形的面积”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养视域下的线上线下教学有效融合模式研究——以《中学地理教学设计》为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的高中历史史料教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的初中信息科技教学设计策略——以“走进人工智能”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养考查视角下的高中数学试题命制研究——以一道基于阿基米德三角形的试题为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的议题式教学中的伪议题辨析及对策研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养观下高中美术鉴赏深度教学策略试析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下提高英语写作教学的有效性 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养培养下的英语阅读研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 有效践行英语学科核心素养精神,不断在课堂中提质增效 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下的高中数学单元作业设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的高中通用技术课程教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的小学数学情境创设探思 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 创设热点情境,发展核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的初中英语阅读教学模式探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养培育的学科实践——初中思政课“小公民,大作为”实践活动开发案例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于英语学科核心素养的小学英语听说教学设计——以Module1Unit2It’sinthewest为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于中职化学学科核心素养的课堂教学研究——以“氧化还原反应”的教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 立足学科核心素养的中职化学教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中思政学科核心素养落实的困境与多层次解困 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 借真实问题探究学习,促学科核心素养提升——以《克隆飞机大战》一课为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 培养学生体育与健康学科核心素养的路径与思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下的高中化学大单元教学策略探究——以元素及其化合物为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向语文学科核心素养的深度融合阅读教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 不一样的生态瓶——以自制生态缸(瓶)为例开展基于学科核心素养的研究性学习 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 建构理解力教学模型培育学生学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的高中思想政治作业优化设计及评价研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅谈学科核心素养视角下高中数学解题反思习惯的培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在中职英语教学中落实学科核心素养的路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以学科核心素养为导向的小学英语命题探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以学科核心素养为导向的高中英语学习活动设计分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅析高中美术课堂如何提升学生的学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中地理教学过程中应如何培养学生学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于美术学科核心素养大单元情景育人手段的探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的中小学体育常赛课堂教学模式研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养培养的外研社新版高中英语必修一教材分析与解读 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的初中体育课堂设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中英语阅读教学中思维可视化工具的应用——以培养学生学科核心素养为目标 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 设计多样化作业,落实生物学学科核心素养——以“细菌和真菌”章节作业设计为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的单元主题式高三复习教学——基于新型冠状病毒诱导的免疫调节 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于生物学学科核心素养的实验改进——以“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于生物学学科核心素养的心理健康教育 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于大观念的单元整体教学设计与学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向语文学科核心素养的大单元教学设计策略探究——以统编版九年级上册第四单元为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 学科核心素养在高中化学实验教学中的渗透 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 探析学科核心素养下初中英语假期特色作业的设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双新”背景下学校课堂教学的探索与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的项目式学习在高中思政课的应用研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 英语学科核心素养背景下高中英语作业设计的“四个关注” 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的高中历史教材整合策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的大单元教学设计研究——以“经济发展与社会进步”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视域下中心学篮球教学改革探析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中体育与健康学业质量评价模块化设计与推进策略研究——基于学科核心素养的视角 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 指向学科核心素养的运动技能“同伴互评”量规开发——以高中生排球课程教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 学科核心素养视域下的大学体育课程目标构建方法 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 高中信息技术学科核心素养导向的大概念单元教学探讨 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中生物学科核心素养的培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的高中英语“微写作”活动探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 借助项目化学习培育学科核心素养——以“从《清明上河图》透视宋朝兴衰”项目化学习为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的“大英语”教学策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养导向的小学英语教学探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 英语学科核心素养背景下高质量课堂的构建 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标下初中英语学科核心素养培育路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 互联网时代民族地区英语阅读课教学与学科核心素养培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 英语学科核心素养下大学英语听力PWP教学模式研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 指向学科核心素养培育的深度学习实践与探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 学科核心素养视域下中职英语学业质量评价工具框架的构建 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视域下的中学生物学实验教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的小学英语教学优化分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 探究阅读圈在培养高中英语学科核心素养中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 利用教科书培养学科核心素养之路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 实施“六中联动”推进高阶思维——指向学科核心素养的数学概念教学设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 促进学科核心素养的教学设计——“小果蝇大变异”专题复习 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的小学心理课堂教学实践策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的小学高段英语单元整体教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 创新物理课堂演示实验培养学生学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的初中生物教学策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 用好教材栏目,培育学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养导向下德育融入初中地理教学的策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的数学单元整体教学设计研究——以“多边形的面积”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在集体备课中落实道德与法治学科核心素养——以五年级下册第三单元为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于学科核心素养的初中记叙文写作教学范式重建的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养导向下的学生综合实践课堂评价策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视域下高中化学单元教学探讨 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的高中英语大单元设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 结合脑科学的生物学学科核心素养培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以“四维”学科核心素养为导向的初中文言文教学策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的思想政治情境教学分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中英语语篇教学“三结合”促进学科核心素养落地 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养导向的中学思政教育教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于信息科技学科核心素养的项目式教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养导向下初中化学作业设计策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 找准教学基点,落实学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养下小学美术课堂教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于初中英语学科核心素养培养的教学与评价研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养背景下高中英语深度阅读教学策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “教—学—评”一体化视域下中学历史学科核心素养的培养探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 美术学科核心素养下的小学风筝特色课程教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 构建“五美”课堂 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 社会主义发展史素材在培育思政学科核心素养中的运用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于生物学学科核心素养的研学旅行校本课程实践——以“自然笔记”研学实践课程为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 生物学学科核心素养取向下的真实情境创设例析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 立足学科核心素养的初中数学单元教学路径探析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 利用议题式教学培养学生道德与法治学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 利用英语绘本提高学生英语学科核心素养的核心要素 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 英语学科核心素养视角下初中英语教学设计分析——以人教版八年级下册Unit5听说课为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 优化数学作业设计提升学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的历史教学设计探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养导向下高中信息技术智慧课堂教学实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于知识建构的学科核心素养培养教学实践研究——以“数据整理”一课为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的小学数学“教-学-评”一体化教学设计——以人教版五年级下“长方体和正方体的认识”教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 深化基础考查聚焦素养发展 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标背景下初中道德与法治学科核心素养的培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养视域下的中职信息技术课程研究现状与发展研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养的深层蕴含及实践转化 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养进阶的高中生物教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的高三英语备考策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向学科核心素养的篮球大单元教学的创新设计与实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 深度思考在学科核心素养培养中的实践应用——以初中物理“二力平衡”教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 浅析如何在解题教学中发展学生的数学学科核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 全环境立德树人背景下小学道德与法治学科核心素养的培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科实践发展学科核心素养的“四点”与“三维” 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的物理实验活动单设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养培育导向下健康教育内容优化研究——基于新课标2022版健康教育内容解读 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以学科核心素养为导向的高中体育课程改革 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养背景下中职数学的实践策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于“双减”背景的初中物理实践性作业设计与实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 双减背景下初中物理作业的优化策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 让数学作业贯穿数学学习始终——基于“双减”的小学数学作业实践策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”背景下班级学生自主管理模式探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”视域下馆校共育的新型情感教育与课程重构 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”政策背景下信息科技课程的教学设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”背景下公共图书馆与中小学校“文教合作”研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- “双减”背景下中小学家庭教育指导的问题研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”背景下的社区少先队活动探析——以快乐沙大队“悦读书房”项目为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”背景下广州社区家庭教育现状及需求调查研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 地方政府“双减”政策弹性的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 短视频平台公共政策传播的信息框架效应——基于“双减”政策的视频内容分析与实验 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 翔安区体育家庭作业的开展现状及对策研究——以跳绳为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 秋延后大棚黄瓜优质双减增效生产技术集成 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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