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- 基于情境式教学的区域认知素养培养策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的小学语文写作教学优化策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学生数学抽象素养培养的教学行为研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 核心素养下高中生英语思维品质培养及发展的策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 注重儿童诗歌教学培养小学生文学素养的策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中信息技术课程教学中人文素养培养策略研究——以岭南沙湾古镇历史文化融入课程教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 择核心素养之良田育阅读策略之青苗——农村小学生语文阅读素养培养策略的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学生数学学科关键能力的培养策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学生高阶思维培养的高中化学教学策略研究——以"电池构造的改进与发展"教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下初中生物学教学策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 农来务工者随迁子女审美判断素养的培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中信息技术教学中计算思维培养策略研究--以“数据与计算”模块为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中生审美判断素养的培养策略研究——以《美术鉴赏》课程为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的高中数学教学策略研究--以公式教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 网络画板在逻辑推理素养培养中的应用策略研究——以初中几何教学应用为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 量感培养的内涵、困境及策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于PISA的济南高一学生数学素养现状调查及其培养策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于数学文化培养小学生数学核心素养的教学策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 实践中有效"感"量思考中深刻"悟"量 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高职院校"青年马克思主义者培养工程"质量提升策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学量感教学策略的实践探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 小学语文教师对语文核心素养的认识及培养策略研究——以Q为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 布卢姆分类法视角下软件人才培养策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 立体几何教学中培养高中生直观想象素养的教学策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 大单元整体教学视域下培养量感的策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 物理职前教师科学素养的现状及培养策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于乡土地理资源的初中生家国情怀素养培养策略研究--以南昌为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 培养小学生数学量感的策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 儿童"量感"素养的理性审视、问题剖析及培养策略——以三、四年级学生为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学量感培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标视域下"量感"的培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 浅谈核心素养下小学数学量感可视化教学的有效策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 试分析新课改下的小学生数学"量感" 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下小学学生量感培养策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 生活化教学背景下民族地区小学生数感培养研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标视角下小学数学量感可视化教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 藏族度量衡标准溯源及其学习现状研究--以阿坝藏族羌族自治州几所小学五年级学生为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 新课标视角下小学数学课堂中的量感培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 融合生活与社会,助力小学生数学"量感"的发展 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 体验式教学视域下量感培养的策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学六年级学生量感调查与教学建议——以空间测量视角 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学生量感发展现状及培养策略研究--以济南A小学四年级学生为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下小学数学"量感"培养策略的探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 新、旧课标比较视角下学生量感培养教学策略探析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 优质体验多元练习——小学生数学量感的培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 我国中小学数学量感研究综述与展望 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 小学数学中量感教学研究--以武汉L小学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于体验式教学的小学数学“量感”培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 第三学段小学生数学量感的现状调查与提升策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 深度学习理念下小学数学教学中培养学生量感的策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以"量变"促"质变"——小学低年级数学"量感"的培养策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于"可视化"教学的小学数学量感培养实效分析研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下的小学生数学量感培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于量感培养的小学数学教学策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 中小学生存教育实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 邵阳中小学校服现状及服育教育研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- "全科"视角下高职院校小学教育专业学生教学实践能力的调查研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于千兆光网的中小学智慧教育一体化研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 武术套路在中小学的推广现状与对策研究——以文海教育集团为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- "学生本位"背景下小学体育教育冷暴力的消解研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 专业本位视野下小学全科教育课程实施问题研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大中小学法治教育一体化调查分析与对策研究——以张家口为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 班本课程背景下中年级段学生劳动教育路径研究——以南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校四年级学生为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 红军小学红色教育课程开发与实施路径的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 教育评价改革视角下大中小学职业生涯教育衔接体系构建研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 关于新媒体环境下利用高校资源开展中小学中医药文化传承教育的策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大中小学德育教育衔接问题的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中国小学数学教育学百年历程、特点及当代启示 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 教师队伍建设是发展农村基础教育的基石——对河北农村中小学教师队伍建设的调查研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 制度供给的失衡与小学教育均等化问题研究——基于各数据的实证研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 基于陶行知教育理论的小学劳动实践活动研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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