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- 精心培养核心素养探究小学科学教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 运用过程性评价促进小学语文任务型教学——基于第四届小学青年教师语文教学展示课的分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以学习任务构建美术教学单元的路径探究——以《拟人的形象》为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅议小学生数学表达力的培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “统领—串联—表述”:小学科学单元目标设计的基本路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 人工智能赋能课堂变革,项目聚焦素养提升——以小学数学项目式学习“小小采购员”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 分析课堂行为大数据,反溯课堂问题设计有效性——《忆读书》教学案例分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学音乐基于体验式教学实践的策略探究——以小学二年级音乐教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅谈小学数学借助几何直观促进学生思维的进阶 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 让数学核心素养在高中数学课堂落地生根——以“函数的奇偶性”教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数学核心素养导向的教学情境创新与数学问题发掘的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下高中数学大单元教学实践探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于真实问题情境发展学生核心素养的教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中数学教学中“情境—问题”的应用策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下高中生数学抽象能力培育路径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于新课标的高中数学微课教学探析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下高中物理实验教学策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的高中数学单元主题教学设计探讨 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下高中物理教学例谈:以“楞次定律”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下的高中历史史料教学策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于大概念的初中历史项目化学习实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下小学古诗词教学实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 概念为本:小学语文阅读教学框架设计新探 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的高中化学实验教学模式构建探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学教学“高通路迁移”探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 本研一体,育“未来大先生” 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “古诗词音乐”单元教学评价的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 跨学科主题学习质量评价指标体系的构建与应用研究——以义务教育体育与健康课程为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于科学探究的多元化思维培养策略探讨——以“植物生长素”一节的教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向核心素养的初中道德与法治单元教学设计实践刍议——以《网络生活新空间》教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 章前图、章前语在初中数学新授课中的作用——以沪科版教材为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中生物教学中学生生物学科核心素养的渗透——以人教版高中生物必修一为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大单元教学在高三地理复习课中的实践应用——以阿者科的保护与开发为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下高中政治新教材运用的策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 跨学科学习培育家国情怀——以“发现江淮运河之美做美丽中国建设者”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养培养目标的高中英语大单元读写一体化教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- TPACK视域下生物学核心素养的发展策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中生涯教育的实践路径及实证探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 探寻县城普通高中通用技术教师专业发展路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 《中华优秀传统文化英语文本阅读课程》建设的价值意蕴、实践逻辑与路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “五育融合”背景下高中地理校本课程的开发与研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “三新”背景下普通高中校本课程建设之探究——以芜湖校本课程建设为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 普通高中校本课程建设:规划、开发与实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中生戏剧审美能力培养教学路径探索——以新教材必修下册第二单元戏剧为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中生学习自主管理能力培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 多元智能理论下散文《秦腔》教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”背景下小学语文整本书阅读教学模式研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下初中历史跨学科教学实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 探究基于“教学评一体”的小学数学教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下高中物理课程思政实践探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 优化教学设计发展核心素养——核心素养导向下的小学数学大单元教学设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 任务驱动导向下小学数学核心素养培养路径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的高中物理教育衔接研究——以“速度”概念的教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 提质增效视域下高中数学单元作业设计策略探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下高中数学概念教学的策略分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 突出统计意义培育数据意识——小学数学“百分数的意义”教学实践与思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的小学数学游戏化教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学综合与实践教学的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中数学大单元教学设计的原则与策略——以北师大版数学八年级上册第二章为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅谈基于深度学习的高中数学单元教学设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下初中数学教学实践探索——以“二次函数的图象与性质”教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 素养为本的高中数学单元起始课教学——以“平面向量及其应用”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学习自我效能感理论在高中历史教学中的应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学语文“学习任务群”结构化教学的实施与评价——以一年级下册第五单元“语言文字积累与梳理”学习任务群为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 书韵飘香激发兴趣——论小学语文教学中学生阅读兴趣的培养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于英语学习活动观的小学英语阅读教学策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 深度学习背景下高中学生地理实践力的培育策略——以人教版新教材必修一“土壤”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 深度学习指向下高中历史大单元主题教学的实践策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的道德与法治“生动课堂”教学探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大单元背景下中职数学教学策略分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 传统文化与高职语文教学结合路径探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 活动型课堂在中职思想政治教学中的构建路径——以高教版教科书《中国特色社会主义》为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中音乐教学中学生核心素养培养有效路径探究——以常州G区H中学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中音乐鉴赏教学研究——以《第九“合唱”交响曲》第四乐章为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标视角下的高中音乐模块教学转变——以福州一中为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中数学跨学科项目学习的结构化校本构建——以“苏式桥梁”主题项目为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 注重过程经验培养数据观念提升核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 理解课程实施样态发展数学运算能力——初中数学运算能力培养的教学理解 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 融合与贯通:基于核心素养的教学实践与思考——以“一元二次方程”复习课为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于评价改革的初中语文逆向教学设计探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 一所高校改造“低头课”的生动实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 山东青少年短跨运动员核心素养指标体系构建研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视角下济南初中阶段体育课程教学改革研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 运动APP涉入对大学生体育与健康核心素养的影响研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 运动教育模式对提升初中生体育核心素养的实证研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于语文核心素养的高中诸子散文教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下初中化学作业设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下初中英语教师课程实施研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下初中英语跨学科主题学习设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下5E教学模式在高中历史教学中的应用研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科核心素养导向下高中思想政治课作业设计优化研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 语文核心素养下高中古代散文教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向核心素养的初中地理大单元作业设计研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 面向核心素养培养的跨学科主题学习设计与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的小学音乐情境教学模式构建与策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 义务教育艺术学科核心素养之“创意实践”(音乐)的理论与实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 情智育人:素养课堂的校本实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在语文小研究学习课堂中提升核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中青年班主任的德育工作现状及改进策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新时代学校高质量发展“关键点”探析——以杭州富阳区春江中学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 浅谈提升小学数学教师教学关键能力的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于新课标的高中语文阅读教学目标建构与实施研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 依托史料实证建构初中历史复习课堂 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 对高中思想政治学科核心素养培养路径的思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学习任务群背景下小学语文整本书阅读教学的实施策略——以《安徒生童话》为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 生成式人工智能在高中美术教学中的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向问题解决能力培养的情境教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中语文学习任务群的教学实践与模式思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于批判性思维视角的高中历史教学策略研究——以“从隋唐盛世到五代十国”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 信息技术背景下小学美术教学模式创新 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学科基地:助力高中信息技术学科教师发展的平台 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “互联网+”背景下智慧课堂教学模式探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下评价先行的教学活动设计与实践研究——以“数据与编码”模块为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中信息科技实验探究教学实践与思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标背景下基于活动理论的初中信息科技教学实践——以《人脸识别》的教学实施为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 义教信息科技“教-学-评”一致性教学策略——以四年级上册《从数据到编码》一课为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 聚焦计算思维:高中“算法与程序实现”的教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 素养导向的高中信息技术深度学习教学实施策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 启航互联网拥抱人工智能——小初跨学段项目式学习探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大单元理念下小学中国画单元教学思考与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “AI+美育”学科融合校本课程设计与实施——以“AIGC创作数字专辑”校本课程为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 从“双基”到核心素养:初中语文教学目标嬗变研究——以《故乡》为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 素养导向下的小学人工智能跨学科单元主题教学——以AI“智能养蚕”单元为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 素养立意数字赋能——杭州三墩小学学科分项评价数字化改革的校本实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养培养的人工智能+物理跨学科系列课程设计与实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “人工智能+”教育行动系列专题之一“人工智能+X”课程:培养学生核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 宋韵早春,基于美术学科核心素养的教学设计——以《早春·生息》一课为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于“教—学—评”一体化的音乐单元教学设计——以《山乡牧童》为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心概念引领单篇学习的“层级进阶”路径——以《立在地球边上放号》教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 一核·双翼·三模:小学语文校本教研新样态探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 语文新课标中“真实情境”的内涵意蕴、实践审思与创设路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下初中地理优质情境问题构建策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于传统民俗文化传承的体育教学创新路径探索——以妈祖民俗体育大单元为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 素养导向下的单元整体教学逆向设计——以《角的度量》为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在小学数学教学中渗透“心育”的探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 紧扣核心素养目标,让语文跨学科学习“姓语” 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 学得通透,用得出来:指向深度学习的语文阅读教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 信息化背景下中职语文教学与思政教育融合初探 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “时空观念”素养在初中历史教学中的渗透 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下高中历史教学模式探析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 在议题式教学中以榜样人物培育学生核心素养的策略探析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下小学语文习作大单元整体教学优化路径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向高阶思维培养的初中语文整本书阅读任务群的设计与实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视角下融合信息技术的物理智慧课堂构建与实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学“教—学—评”一致性的实施路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下初中数学德育探析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 结构化视角理解学科本质反思型眼光指向未来发展——北师大新版初中数学教材修订特色与实施建议 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向儿童生长的小学数学教材建设与实施路径——北师大版(新世纪)小学数学第五版教材修订特色与思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养发展的小学数学单元整体教学设计与实践——以北师大版小学数学教材三年级上册“乘法”单元整体教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课程背景下小学语文高年级整本书阅读教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 培养学生化学学科科学探究核心素养的路径与实践——以人教版高中化学教材必修二“元素周期律”教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于项目式学习的整本书阅读教学活动设计与实施——以《陈嘉庚——华侨之光》一书为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “平·和教育”文化下的“本·新”课程体系探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 《祝福》与《阿Q正传》比较阅读教学策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下提升高中英语阅读教学质量策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于信息化视野的初中历史学科素养培养策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下小学体育分层作业设计的有效策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”形势下初中化学单元作业探讨 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于问题情境教学法培养“证据推理与模型认知”素养的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下小学数学大单元教学优化研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于应用意识培养的小学数学教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视角下提高农村小学生数学问题解决能力的策略分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于文学阅读与创意表达的语文任务群教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学语文教学培养学生核心素养的路径研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学语文阅读写作一体化教学模式应用研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大单元视域下小学语文整本书阅读教学路径探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下小学音乐趣味唱游教学策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 多维视角灵活设计——“双减”视域下的小学语文作业设计路径探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 现代信息技术背景下开展语文无纸化测试的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 培养小学生语文核心素养的探思 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课标下小学英语单元主题作业的设计与实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 探究核心素养导向的小学数学大单元教学设计——以人教版四年级数学上册《角的度量》单元为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 探析“生本教育”理念下的小学数学教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学音乐新课标下的大单元教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下“教学评一体化”小学语文智趣课堂的构建研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”背景下适切性小学数学作业的实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向核心素养的单元复习课教学实践与思考 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向核心素养的小古文教学探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下的高中思想政治课教学目标设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高职学生体育素养的逻辑起点、理论审视与纾解方略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向核心素养的生物学生活情境类试题设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大单元视角下“细胞核的结构和功能”教学设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高考综合改革背景下北京等级考生物学试卷特点的变化 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 促进科学思维提升的“基因指导蛋白质的合成”第一课时教学设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养导向下初中生物学教学单元的分析与规划 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于深度学习的高中生物学单元学历案教学模式探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新课程背景下培养初中学生数学核心素养的大单元教学研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高考中有机物分子空间结构问题备考策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 构建“启、悟、展、测”教学范式培育学生核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于项目式学习的高中英语单元整体教学——以译林版教材Exploringpoetry单元教学为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 鉴别内化运用――高中历史史料实证核心素养提升策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 锚定三种重建,为创新人才发展奠基——项目式学习场域下学生创新素养的培育 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中小学社会性科学议题学习的探索与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大单元视角下的数学复习课建构 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数学教学减负提质的多维策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 加强学校管理,促进内涵发展——教育家期刊社线上圆桌论坛实录 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 以书法为帆,驶向素养提升之岸——浅谈核心素养理念下小学书法特色教育策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 加快构建“三大体系”视域下学术期刊编辑的角色定位与核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 中职学生信息技术学科核心素养培养调查研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 深度学习理念下的中学生物课堂教学实践——评《走向深度学习的中学生物教学》 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 新高考十年数学科考试内容改革:成就、挑战与转向 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中英语学科核心素养培养和提升途径——评《初中英语学科核心素养的培养与提升》 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下英语教师专业发展方向及策略探讨——评《新课程理念下英语教师关键能力提升策略》 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 聚焦核心素养的语文作业多元设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于学科核心素养的初中古诗教学探微 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于5C核心素养人才培养目标的中级财务会计对分教学改革实践探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 教育出版融合发展背景下编辑的核心素养培养路径探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 立足核心素养单元整合教学——小学语文教学探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中语文大单元教学背景下传统文化渗透与传承探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学语文大单元实践性作业对学生核心素养的培养策略探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下初中体育教学中加强学生体能训练的探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “互联网+”背景下小学美术课堂中弘扬传统文化探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 学科核心素养引导下提高高中政治课堂教学有效性策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于“双减”背景的初中化学核心素养导向教学设计与实践研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 跨学科视域下初中物理实践类作业设计与实施研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 问题导向视角下初中语文大单元阅读教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于大单元视域的高中生物学教学探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 探究初中化学教学中学生核心素养的培养策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中化学教学对学生探究能力的培养分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中物理大单元整体教学策略初探 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 高中地理教学中培养学生自主提问能力的研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 整体教学观下初中历史学习任务结构化设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 巧设问题链优化初中数学复习课教学策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中美术与历史跨学科单元教学探析——以《韩熙载夜宴图》为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 校园生活中高中班主任实施德育的策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下的初中美术大单元教学 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 聚焦核心素养的高中物理教学策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 博物馆数字资源在初中历史教学评一体化中的应用——以“辽宋夏金元时期”教学内容为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 数字教材助力素养导向的初中生物学教学——以“人类对细菌和真菌的利用”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- STEM视野下物理跨学科综合学习空间建设与应用——“泗水捞鼎”如何最力 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 指向概念学习和科学思维双进阶的情境教学实践——以“流体压强与流速的关系”为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下初中语文“对话式”教学策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于语文核心素养的小学习作教学策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于语文新课标的国家通用语言文字教育协同育人路径探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 幼小衔接背景下一年级入学适应能力提升的主题心理课探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 大单元视角下“一次函数”课程目标设计与内容整合 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 优化单元学业质量评价的区域探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 观察、推理与表达:素养导向的作业设计策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 促进科学本质理解的内隐—外显探究教学设计开发与实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 推动小学数学教学的“三转变”发展学生的核心素养 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 聚焦课标落实“双减”——谈小学语文作业的创新设计 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于核心素养的整本书阅读 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 支架式教学,与文章深层对话 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 素养导向下初中化学实验过程性评价分析 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 小学语文“文学阅读与创意表达”的教学策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 基于Micro:bit的初中信息科技科普创新课程探究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 揭开数学神秘的面纱——小学数学大单元主题教学探讨 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 聚焦核心素养构建有效课堂——新课标视域下小学音乐教学路径优化 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 情境教学在初中生物教学中的有效应用 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 《学记》教学思想对学生核心素养培育的启示 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 信息技术与服装专业社交礼仪课程融合的微学习活动设计与实践 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下小学美术大单元教学:价值、困境及实践路径 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 研学旅行课程在中小学美术教学中的实施 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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- 项目式教学法在初中美术教学中的应用研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养视域下的班级管理优化策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 物理学科大概念教学的困境及其突破 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- “双减”背景下初中文言文作业优化设计研究——以《岳阳楼记》为例 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养下初中美术教学与其他学科相融合的策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 初中数学微课教学实施策略研究 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 立学课堂视域下音乐单元整体教学的探索 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
- 核心素养背景下初中英语单元整体教学构建策略 论文流程 任务书 开题报告 答辩指导 实践报告 查重指导
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